Архивы
15
Фев

Как бы я сдавал устную часть ЕГЭ?

Главная » егэ » Как бы я сдавал устную часть ЕГЭ?

Здравствуйте, друзья! Большое спасибо Вам за комментарии к предыдущей статье. Она стала самой популярной на моем блоге. Честно говоря, я этого даже и не ожидал. Хотя, все вполне объяснимо, сейчас все учителя английского языка, которые преподают в старшей школе, обеспокоены тем, как и с помощью чего подготовить учеников к устной части ЕГЭ.

И я здесь не исключение. И благодаря многочисленным отзывам на этой неделе мне даже не нужно было придумывать, о чем записать видеоурок. Материалы для подготовки появились, а как это делать — пока информации не очень много. Все готовят так, как считают нужным.

Вот и я сегодня решил структурировать весь прочитанный, просмотренный и самостоятельно наработанный материал в одном видеоуроке, в котором расскажу о том, как я вижу ответы на 2 и 3 задание устной части. Как Вы помните

  • 2 задание — задать 5 прямых вопросов по предложенной рекламе
  • 3 задание — описание 1 фотографии из 3 предложенных

Свою модель ответа я изложил в видеоуроке, который Вы можете просмотреть прямо сейчас. Только сразу хочу оговориться, я не эксперт, который будет проверять такие задания, и это лишь мое видение, найденное мной «на ощупь».

Скачать видеоурок и презентацию

Я буду очень рад, если в комментариях к этому видео Вы расскажите о своем понимании, добавите фразы-клише для описания картинки. Все это будет очень полезно для аудитории сайта. Поэтому — приглашаю Вас к общению и обсуждению.

С уважением, Сергей

Метки:    

К записи "Как бы я сдавал устную часть ЕГЭ?" 81 комментарий

  1. Спасибо большое, Серёжа. материал очень интересный и нужный сейчас. когда идёт подготовка к ЕГЭ

    С уважением, Евгения

    • Сергей:

      Евгения, рад, что материал понравился! Эта тема сейчас, действительно, очень актуальна.

  2. Сергей! Огромное спасибо! Грамотно, доступно, своевременно. (Помощник Вы наш!). Успехов Вам!

  3. Сергей! Огромное спасибо за материал,всё очень конкретно, по теме.При отсутствии пособий по устной речи Ваш материал оказывает огромную помощь. Ещё раз большое спасибо!

    • Сергей:

      Спасибо, что читаете мой блог, Ольга! Рад, что удалось сделать нужный материал для Вас.

  4. Здорово! Спасибо, Сергей.

  5. Спасибо, Сергей! своеобразное решение дать связный текст, хотя это и отходит от планового задания по ЕГЭ, но будет интересным для подготовки к экзамену, обязательно покажу ребятам

    • Сергей:

      Да, на самом деле, это отходит от спонтанного говорения. Но здесь я преследовал цель — дать пример того, из чего должен состоять текст, чтобы была понятна структура. Спонтанности в таком уроке сложновато научить)). Спасибо, что оценили, Марина!

  6. Спасибо за публикацию, Сергей. Всегда полезно посмотреть со стороны на работы коллег. Было бы хорошо, если бы Вашу презентацию прокомментировал кто-нибудь из экспертов, или тех преподавателей, которые готовятся быть экспертами по оценке. Лично мне кажется, что в описании картинки нет стандартного заключения. Возможно, это потому, что я готовлю еще и к IELTS, и ориентируюсь по его стандартам. Успехов в Вашем полезном деле!

    • Сергей:

      Спасибо за комментарий, Ирина! Да, стандартного заключения нет, но я подумал, что таким вопросом тоже можно закончить описание.

  7. Сергей, очень полезный видеоурок. Завтра же покажу своим ученикам. Спасибо! Ждем задание 4.

    • Сергей:

      Анна, здорово, что Вы так быстро используете материал! 4 задание обязательно будет, скорее всего через неделю.

  8. Большое спасибо за материал. Очень качественно и своевременно. Большая помощь учителям и учащимся.

  9. Здравствуйте, Сергей!

    Спасибо за урок. Очень полезный урок. Единственное, что могу посоветовать — это посмотреть критерии по говорению, что оценивается. Желаю удачи!

    • Сергей:

      Лариса, спасибо за совет. Да, критерии знать очень важно. Я их хотел тоже включить в урок, но подумал, что урок будет слишком затянут, да и они, скорее всего есть у учителей из демо версии экзамена этого года.

  10. Сергей, как всегда блестяще. Не могли бы Вы высказать свое мнение, нужно ли задавать прямые вопросы сразу же, без всякой

  11. Сорвалось. Продолжение:... или же надо вначале «ввести ситуацию», например: I am considering visiting this show and would like to have some additional information. Далее — вопросы? Как Вы дуцмаете, это надо?

    С уважением, Наталия

    • Сергей:

      Хороший вопрос, Наталия! Я считаю, что нет необходимости делать введение перед 5 вопросами. В критериях оценки этого нет, и я этому своего ученика не учу.

  12. Вера:

    Здорово у Вас всё получается. Сразу понятно, что вы практик, работающий с обычными детьми. Спасибо Вам за помощь нам и нашим ученикам.

  13. Сергей Вы просто молодец! Как кстати этот материал. Большое спасибо!

  14. Очень интересно и полезно. Спасибо

  15. Карина:

    Спасибо большое! Очень своевременно.

  16. Большое спасибо,Сергей.Вы просто молодец!

  17. Сергей, огромное спасибо за Ваш труд!ОЧЕНЬ СВОЕВРЕМЕННО!Появилась реальная ниточка с чего начать и как эффективнее!Новых Вам идей и успехов в достижении нашей общей цели!

  18. Может, я и придираюсь, но I took this photo last summer было бы симпатичнее...

    • Сергей:

      Екатерина, спасибо за замечание, да, мне об этом уже тоже написали. В следующий раз буду внимательней с предлогами.

  19. СПАСИБО, ОЧЕНЬ ДОХОДЧИВО ДЛЯ УЧЕНИКОВ

  20. Здравствуйте

    Я готовлю к ЕГЭ не первый год. Сейчас у меня на подходе 2 человек.

    Я их учу делать вступление и заключение в задании С4, т,к. Я смотрела выступление Вербицкой и она сказала, что нужно.

    Насчет остального с Вами согласна. Мы с ребятами сделали шаблоны и по ним составляем описание картинок, распечатыааем и учим. Пооучается неплохо. Дети в школе отвечают и получают похвалу и отличные оценки.

    Занимаемся по учебнику Почепаевой и Немыкиной. Используем тренажер.

    • Сергей:

      Галина, большое спасибо за отзыв! Ещё посмотрю выступление Вербицкой. И про то, что можно распечатывать и учить — это хорошая идея. Запомнятся нужные конструкции.

  21. Извините, сорвалось. 25 человек

  22. Сергей,спасибо большое! Очень доступно. Я примерно так себе и представляла выполнение этих заданий,но все новое всегда немного напрягает, спасибо, что помогли разобраться и определиться.

  23. Огромное спасибо, Сергей. Такая помощь в работе!

  24. Да, еще Сергей, забыла сказать. Помимо прямых вопросов можно задавать и косвенные.об этом везде говорят и пишут, в частности, в учебнике по устной части япочепаевой и Немыкиной на стр 6. Да и детям в московских школах об этом говорят. Я преподаю на курсах по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, поэтому интересуюсь всеми новостями по говорению

    • Сергей:

      Спасибо за замечание, Галина. Честно говоря, это слышу в первый раз. Нужно будет эту тему изучить глубже.

  25. Сергей, огромное спасибо. Очень не уверенно себя чувствую из-за этой части ЕГЭ. Ваша работа — большая поддержка и мне , и моим ученика.

    • Сергей:

      Нина, рад, что моя работа оказалась своеобразной поддержкой для Вас. Спасибо за отзыв!

  26. Сергей, спасибо за ваш актуальный материал.Вы большой молодец!В задании 2 я бы поставила вопрос Is there free entrance? или Is entrance free there ? В задании 3 last summer без предлога.Я думаю, что надо настраивать детей на 5 предложений по каждому пункту.Говорить то надо 2 мин...Успехов и новых вам открытий.

    • Сергей:

      Большое спасибо за замечания, Людмила! Что касается LAST SUMMER, то там действительно я погорячился с предлогом)). Возможно, в 5 предложениях и есть смысл, надо будет попробовать с секундомером и диктофоном засечь время рассказа.

  27. Спасибо за урок, понятно и доступно! Вы мне помогли разобраться. Думаю, Вам будет интересно reshuege.ru

    • Сергей:

      Рад, что помог разобраться, Людмила! Я пока делал этот урок, сам все по полочкам у себя в голове разложил.

  28. Уважаемый Сергей. Это именно тот материал, который не просто рассказывает о последовательных действиях в объяснении устной части, но и дозирует материал. Когда объясняю детям, не могу заставить их говорить в нужном объёме, теперь ссылка на ваш видео сюжет поможет мне ( и моим коллегам) в подготовке к ЕГЭ. Очень вам благодарна.

    • Сергей:

      Большое спасибо за оценку, Тамара! Так приятно осознавать, что на мои материалы ссылаются другие учителя.:)

  29. Спасибо огромное , Сергей! Вы- умница!!!!!

  30. Альбина Караева:

    только слова благодарности! Спасибо! Завтра же покажу ученикам ролик

  31. Как здорово! Завтра консультация, обязательно посмотрим с детьми ваш ролик.Огромное спасибо!

  32. Большое спасибо за ваш труд!

  33. Спасибо, Сергей! Очень необходимо! Вы молодец, что находите время для этого. Удачи!

  34. Наталья Владиленовна Шупегина:

    Сергей Владимирович! Спасибо Вам огромное за все Ваши работы!!! Вы — наша палочка-выручалочка!!!! Пользуюсь вашим диском!!! А материалы к ЕГЭ — просто супер!!!! СПАСИБО!!!!!!!!!!!

    • Сергей:

      Наталья Владиленовна, огромное спасибо Вам за отзыв. Так приятно осознавать, что для всех моих материалов находится место на ваших уроках, значит я правильно выбрал свое хобби)).

  35. Сергей, спасибо большое за полезный материал! Готовимся к пробному экзамену по говорению, и очень кстати оказался ваш видеоурок.

  36. Лидия:

    День добрый, Сергей.

    Подскажите, пожалуйста, почему разделительный вопрос нельзя задавать во 2 м задании? Это же direct question...

    • Сергей:

      Да, Лидия, все верно, разделительный вопрос — тоже является прямым. Я подготавливал данные материалы по имеющимся методическим пособиям, и там не было ни одного задания на разделительные вопросы. Только общие и специальные, поэтому я на них и акцентировал внимание.

  37. Аделина:

    Блин,ооочень хорошие видео!!!!Жаль пораньше не нашла

    Спасибо!

  38. Сергей! Огромное спасибо! Благодаря Вашему видео мы с с моим учеником сдали устную часть на 15 баллов!!! Вы лучший!

    • Сергей:

      Большое спасибо за обратную связь, Алина! Очень рад, что оказался Вам полезным.

  39. Сергей! Ваши советы очень полезны! Все кто сделал для себя открытие в Интернете и узнал кто такой Сергей Чернышёв постоянно заглядывает к Вам и ищет очередную свежую идейку, видео или просто находит для себя нужный материал,например, по подготовке к ЕГЭ. Вот и я благодарна Вам за материал для подготовки к устной части. Он нам очень помог!За устную часть ученица получила высший балл и в этом есть Ваша заслуга тоже! СПАСИБО!Пусть не гаснет в Вас искорка творчества и взаимовыручки!

    • Сергей:

      Валентина, спасибо огромное за такой искренний отзыв! Мне очень приятно, что смог немного помочь Вам и вашей ученице. После таких отзывов ясно чувствуешь, что своим творчеством делаешь хорошее дело, можно даже сказать «выполняешь миссию». Для мужчины это особенно важно. Спасибо!

Оставить свой комментарий

Автор сайта
Подарок для учителя
  • Людмила: здравствуйте. хотелось бы тоже ознакомиться с вашей работой, то что я увидела в вашей презентации мне очень...
  • Любовь: Спасибо! вы-молодец! сочиняю тоже, но не оформляю! желаю Вам творческих успехов!
  • Татьяна: Уважаемый Сергей! Как всегда Вы поразили своим креативом! Молодец!!! Ждём с нетерпением 14-го декабря!!!...
  • Светлана Жидкова: Большое спасибо ,Сергей!Замечательная работа!Я думаю,что подойдёт к любому пособию.
  • Ирина Николаевна: Сергей! Вы большой молодец! Несколько лет назад я купила Ваш диск. С удовольствием использую его на...