Почему я блогер

Кто имеет возможность, создаёт педагогический портал.
Кто имеет желание, пишет на педагогических форумах.
У кого есть методическая копилка, тот создаёт сайт на narod или ucoz.
А тот, кто хочет быть услышанным, тот ведёт свой блог.

Сомневаюсь, что моё мнение совпадает с чьим-либо, тем не менее, именно потребность быть услышанным год назад побудила меня создать блог. Но вести интернет дневник, публикуя там всё, что происходит в моей жизни и голове, показалась мне занятием скучным и просто нелепым, так как вряд ли кому-то интересны философствования какого-то учителя, который и в школе то работает без году неделя.

Увлечение информационным маркетингом помогло мне сделать вывод о том, что людям будет гораздо интереснее то, что для них будет полезным. На этом этапе самое главное не подменить понятия: «будет реально полезным» или «думаю, что если мне это интересно, то и другим будет интересно».

Так родилась идея создавать видеоуроки. Я её подсмотрел у одного учителя информатики, уроки которого пользуются большой популярностью в интернете и здорово облегчают обучение. Но было немного странным, почему для учителей английского языка никто ничего подобного не создает. Появилось сомнение: если это никто не делает, значит это никому не нужно. Благо, эти сомнения быстро развеялись и сменились благодарными отзывами учителей, которые попробовали применить мои творения на своих уроках. Это очень воодушевляет: делаешь что-то и уверен, что твоё творчество будет кому-то полезным.

Недавно на одном из педагогических порталов наткнулся на такое мнение: учителя создают свои сайты для того, чтобы набрать необходимые баллы для повышения квалификации. Создают, а потом забрасывают, так как для того, чтобы поддерживать сайт нужно много времени.

Я стараюсь воздерживаться от резких комментариев, но напишу своё мнение здесь. Для сайта действительно нужно время, но время это совершенно разумное. Я пишу статьи на сайт примерно 2 раза в месяц. Для меня такая частота вполне удобна, но даже при такой небольшой нагрузке иногда бывает лень делать что-то. Но я это расцениваю только как очередную возможность преодолеть себя и стать сильнее.

Не знаю насколько сильным я стал за время ведения блога, но смелости поучаствовать в конкурсе блогеров нашего региона мне хватило. Стало очень интересно то, насколько хорошо смотрится мой блог по сравнению с другими. И вот я ввязался в борьбу. На данный момент (до 29 февраля) идёт этап голосования, где каждый может отдать свой голос за приглянувшийся блог. Также, специально для конкурса нужно было сделать видеоролик на 1 минуту о том, почему я блогер. Оцените, что получилось у меня))

[youtube]C1VeLDXs_6w[/youtube]

Как Вы видите, я не стал заморачиваться по поводу качества видео и звука)). Просто появилось окно в расписании и быстро наговорил на веб-камеру свои аргументы. Думаю, что они очень понятны. И, быть может, вдохновят ещё какого-то учителя на создание своего блога. На этом, пожалуй, буду завершать свои размышления и готовиться ко второму этапу ещё одного конкурса в который меня тоже угораздило ввязаться 🙂