Trip to London

Здравствуйте, друзья!

Если Вы следите за рассылкой и последними новостями на моём блоге, то не мудрено догадаться, чем занята моя голова большее количество времени.

Мне уже, честно говоря, сны о Лондоне снятся.

И мне тут подумалось: а может записать уже сейчас несколько уроков про Великобританию, Лондон, на основе того, что я сейчас знаю и в соответствии со школьной программой? И первый урок как-то очень быстро сам придумался.

Помимо того, что я веду уроки во 2 и 10 классах, у меня ещё есть параллель 5 классов, где как раз по учебнику сейчас мы проходим Лондон и достопримечательности. Вот для них-то я только что записал новый урок по этой теме и спешу поделиться с Вами. Надеюсь, для Вас также это будет актуально.

Сразу хочу предупредить, что урок записан в экспериментальной форме. Так я ещё никогда не делал. В чём же тут суть?

Это интерактивное упражнение. На первой же страничке урока Вы увидите картинку одной из частей Лондона, где кружочками отмечены несколько достопримечательностей, а в верху задание: «Find Buckingam Palace and tick it”.

То есть ученикам нужно определить по картинке, где находится Букингемский дворец и нажать мышкой на соответствующий кружочек.

Таким образом, сделаны 9 первых страниц, где нужно находить разные достопримечательности.

На 10 и 11 слайде находится карта со всеми основными достопримечательностями, а вверху – плеер, с помощью которого можно провести задание на аудирование.

На 10 слайде в аудио фрагменте я говорю о том, что я собираюсь посетить в Лондоне (на самом деле я, конечно, планирую посетить гораздо больше мест 🙂 ). Ученикам во время прослушивания нужно определить, что я собираюсь посетить и выбрать 2 достопримечательности из 10.

На 11 слайде в другом аудио фрагменте я говорю о том, что я как будто бы уже вернулся из поездки и рассказываю о том, что я на самом деле успел посетить. Ученикам после прослушивания нужно отметить 4 из 10 достопримечательностей.

Таким образом, мы затрагиваем страноведческий аспект и развиваем навыки аудирования. Текст для аудирования я составлял в соответствии с изученной лексикой и грамматическими правилами (to be going to, Past Simple).

Ниже Вы можете увидеть в миниатюре то, что у меня получилось. К сожалению плеер большего размера на сайт не вставляется. Но у Вас на компьютере он будет работать в полноэкранном режиме, поэтому лучше сразу скачать урок себе.

Вот ссылка на скачивание всех материалов урока

Если вдруг получится так, что задание на вашем компьютере не запускается, то посмотрите видеоурок ниже. В нём я  очень подробно объяснил, как же запускать такие задания.

Ссылка для скачивания KMPlayer

Поделитесь, пожалуйста, как Вам такой вид заданий?