Здравствуйте, друзья!
Сегодня 19 мая. А знаете почему я особенно люблю это время года (вот именно эти дни)? Как раз в это время цветёт черёмуха. В нашем домашнем саду её всегда было много. Вот и сейчас я ездил к родителям и в полной мере насладился её красотой.
В городе она, конечно, тоже цветёт и пахнет, но в сельской местности, мне кажется, цвета ярче и запах насыщенней.
И мы с женой, как всегда, с удовольствием посидели на берегу пруда под старой цветущей черёмухой. Я спросил: «А знаешь почему она так красиво цветёт и пахнет?»
— Наверное, потому что у тебя день рождения завтра?)
— Да!!! 🙂 🙂 🙂
Вот и поговорили.
На свой День Рождения в нашей школе (как и везде, наверное) принято дарить подарки. Не будем нарушать традицию. И сегодня я бы хотел подарить 2 конфетки… Ой, 2 видеоурока из моей обновлённой грамматической коллекции.
Уроки эти посвящены теме, которой я ещё не разу не касался на своём блоге. (Даже удивительно, почему…)
Это СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.
И здесь, я думаю, лучше начать с самых основ, поэтому и уроки я назвал «Введение в словообразование».
А теперь Вы можете немедленно приступить к просмотру и скачиванию уроков.
1 урок — теоретический. В нём рассматриваются 4 основные вида словообразования в английском языке с примерами. Продолжительность урока — около 8 минут.
2 урок — видео-практика. В нём ученикам предлагается поработать с забавным текстом, в котором есть слова, образованные с помощью разных способов. Задача — найти эти слова и определить способ словообразования. Продолжительность урока — около 5 минут.
Скачать 2 видеоурока и 2 презентации к ним
Как всегда, очень жду Ваших комментариев. Напишите, пожалуйста, актуальна ли такая тема для Вас?
С уважением, Сергей Чернышов.
спасибо за уроки! сама нечто подобное составляла не так давно, но только в виде презентации. А мне кажется видео лучше воспринимается учениками!
Согласен с Вами, Анастасия. Моим ученикам вот тоже интереснее видео посмотреть. Я их уже приучил 🙂
Спасибо! Материал актуален сейчас для повторения, при подготовке к экзаменам. Я тоже заметила, что видео-уроки воспринимаются с большим интересом и лучше запоминаются.
Спасибо за мнение, Наталия! Вообще, хорошо, когда на уроке есть возможность посмотреть видео.
C Днём рождения, творческий человек, СВЕТлая душа!!!
Happy birthday!!! Be healthy, wealthy, lucky, happy!!!
Большое спасибо за поздравление, Ирина! Очень приятно.
Спасибо за видео-уроки! Ваши разработки появляются всегда в самый необходимый момент, мне они очень помогают в работе.
Ираида Анатольевна, очень рад, что так получается, хотя, даже сам не знаю как 🙂 Спасибо за комментарий!
Огромное спасибо! С днем рождения !
Желаю Вам счастья, любви, удачи!!!
Неля.
Спасибо большое, Неля!
Спасибо, Сергей за новые видио- уроки. Очень полезно и, как всегда, интересно.
С Днем рождения! Творческих успехов, любви и счастья!
Спасибо огромное, Светлана!
Буду очень рад, если эти уроки помогут Вам на ваших занятиях.
С днем рождения!!!
Желаю Вам творческих успехов, исполнения Ваших желаний, здоровья и любви!
Спасибо за подарки-две конфетки. Очень нужная тема. Обязательно с учениками закрепим ее.
Dear Sergei, Happy Birthday to you! May all your dreams come true!!!
I have just come across one poem, when I switched on the comp and saw that photo of yours (blooming black aider tree)The poem is also connected with nature. It’s here for you to read:
Only when all the rivers have run dry,
And all the fish in the sea have died,
Only when all the rainforests have been burnt down,
And there is no food for the animals,
Only when all the blue skies have been filled with smoke
And the cities of the world have choked
Will the white man understand
That it’s too late to save the earth.
(Native American Poem)
Hope you’ll like the poem)))
Lina, thank you! It’s so pleasant. I’ve appreciated the poem. It’s full of meaning and it’ll be useful for the topic «Nature and ecology».
PS Что касается словообразования, на последнем уроке мы его повторили и Ваши уроки ну просто в точку! Thank you ever so much indeed!
Очень рад, что сразу же пригодилось! 🙂
Как всегда, восхищена Вашими разработками. Но боюсь спросить, почему Вы написали …suggested destroying of some old-fashioned buildings…? Как-то звучит странно… Разве здесь нужно of?
Наталия, большое спасибо за обратную связь. Да, действительно я в последнее время что-то заигрался с суффиксами и перевёл герундий как существительное и получилось «разрушение чего? — зданий».. Сейчас понимаю, что OF лишнее.
Благодарю за Ваш труд и Ваше желание делиться этим с другими. В моей школе коллеги не хотят делиться своими методами и фишками, к сожалению. Но тем не менее любят поискать в интернете что-нибудь. Вы молодчина! СПАСИБО! Ценно! Увлекательно! Полезно! Хочу научиться этому!
Татьяна, огромное спасибо Вам за ваш первый отзыв! Для меня это очень ценно. Буду рад, если также и ваши коллеги наткнутся на мой сайт 🙂
Добрый день, Сергей! Спасибо за видио. Жаль закончился учебный год. Но этот материал очень важен. До скорого получения другого материала. Для младших школьников очень хорошо бы в сказках. Хорошо идёт грамматический материал. Успехов вам!
Большое спасибо за отзыв, Наталья! Уверен, в следующем учебном году эти видео ещё пригодятся! А про сказки для младших школьников обязательно подумаю. Это хорошая идея.
Сергей, Ваш видеоурок Summer Holidays просто великолепен. Начало учебного года, Ваш голос да и просто новый человек: это так воспринималось старшеклассниками! Спасибо!!!
Большое спасибо за отзыв, Галина, и за то, что используете мои материалы! Очень рад, что вашим старшеклассникам понравилось!