Здравствуйте, друзья! Сегодня хочу поделиться с Вами своей небольшой наработкой, которой я успешно пользовался в течение прошлого учебного года со своими учениками в 5 классах.
Думаю, не открою большого секрета, если скажу, что очень важно научить детей именно коммуникации на английском языке. И если разобраться, то любое общение практически полностью состоит из вопросов и ответов на вопросы. То есть, чтобы поговорить с кем-то на английском языке, нужно освоить следующие навыки:
- уметь понять вопрос;
- уметь ответить на вопрос;
- уметь задать вопрос
Как же сделать так, чтобы дети освоили эти навыки? На мой взгляд, здесь все как в спорте: чтобы добиться успеха, нужно постоянно тренироваться. И хорошо было бы, если бы эти тренировки проходили на каждом уроке.
В связи с этим я ввел определенный ритуал в начале каждого урока. Занимает он не более 5 минут, но позволяет включить в коммуникативную деятельность весь класс.
Таким образом на каждом уроке получается практиковаться в вопросах и ответах на самые разные темы. Подробнее об этом в виде ниже.
Также к видео прикрепляю 3 текстовых документа с моими вариантами вопросов и ответов (они уже оформлены в виде раздаточного материала) и обратной связью «You are cool!» и «You can work better!».
Как Вы считаете, возможно использовать такой прием на ваших уроках?
Буду очень рад, если в комментариях Вы поделитесь своими наработками в этой области. Может быть на ваших занятиях также есть какие-то небольшие ритуалы?
С уважением, Сергей
Спасибо за идею! Очень продуктивное начало урока.
Татьяна, спасибо большое за оценку!
Интересная идея. Данное упражнение способствует настрою учащихся на урок, особенно если подобрать интересные для учащихся темы.
Благодарю за отзыв, Гульжанар! Да, Вы совершенно правы, в таком задании заложен положительный потенциал для мотивации учеников.
Да ты сам cool, best, handsome. Мне очень понравилось. Формативное оценивание на каждом шагу. Вы просто ГЕНЕРАТОР идей.
София, большое спасибо Вам за высокую оценку! Очень приятно. 🙂
Сергей! Вы как всегда работаете творчески! Здорово, ваша работа просто находка, ведь вопросы правильно задавать и в ОГЭ и ЕГЭ надо, поэтому, этой работе можно посвящать несколько минут каждый урок. Спасибо! Классно!
Валентина Сергеевна, благодарю Вас за обратную связь! Вы точно подметили, у детей ОГЭ и ЕГЭ впереди, поэтому обязательно нужно закладывать основу знаний и необходимых навыков в английском языке уже сейчас.
Огромное спасибо за новую идею! Я уже несколько лет пользуюсь вашим диском! Детям нравится. Жду нового совета!Успехов Вам Сергей!
Огромнейшее спасибо! Мне безумно приятно читать строчки о том, что Вы пользуетесь моим диском на своих занятиях.
Здравствуйте, Сергей! Не перестаю восхищаться Вашими интересными предложениями! Вы большой энтузиаст своего дела! Считаю, что эта идея — замечательное начало урока! Так держать! Спасибо, что Вы находите время поделиться своими наработками с коллегами!
Светлана, большое спасибо Вам за то, что так высоко оцениваете мое творчество. Очень рад, что Вам понравилась эта идея, пользуйтесь с удовольствием!)
Замечательная речевая разминка в начале урока! Спасибо! У меня тоже есть ваш диск, который помогает мне разнообразить урок во втором классе. Дети обожают интерактивные упражнения, ждут и просят их включить. Сергей,как вы справляетесь с этапом мотивации к учебной деятельности? может у Вас есть пара универсальных, интересных приемов введения в новую тему?
Дина, большое спасибо за отзыв! Очень приятно осознавать, что приобретенный Вами диск так успешно используется на уроках и поддерживает интерес детей. Для меня это самая высокая оценка.
Что касается интересных приемов введения в новую тему, то здесь я опираюсь на новые образовательные стандарты, в которых предлагается делать урок проблемным. Нужно детям дать ситуацию, в которой они не смогут разобраться не используя новые знания. Тогда будет интерес и мотивация будет естественной. К сожалению, в этом вопросе стандартных решений я пока не нашёл. И думаю, что вряд ли найду. Нужно всегда что-то придумывать, чтобы поставить проблему перед детьми и порой это бывает ой как непросто. Что уж, говорить, профессия у нас творческая! 🙂
Сергей, большое спасибо за идею. Я, хоть и учитель с большим опытом работы, но всегда прислушиваюсь к Вашим советам.
Татьяна, благодарю Вас за комментарий! Мне вдвойне приятно, что учитель с большим опытом работы находит мои уроки полезными.
Спасибо,Сергей,идея замечательная и простая в исполнении.Вашим ученикам повезло с творческим и неунывающим педагогом.
Оксана Николаевна, огромное спасибо за оценку моей идеи! You are so kind!
Спасибо большое,уважаемый Сергей. Вы всегда будете нужны детям и коллегам. Новых творческих успехов в наступающем учебном году!
Марина, искренне благодарю Вас за отзыв и приятные пожелания! 🙂
Здравствуйте, уважаемый Сергей Владимирович! Замечательная идея! Речевая разминка всегда актуальна, так как совершенствует коммуникативные навыки. Вопрос-ответ заставляет широко мыслить, проявлять любопытство, дает инструмент поиска нужной информации.
Спасибо, Сергей! Вы, как всегда, БОЛЬШОЙ МОЛОДЕЦ, ТВОРЧЕСКИЙ ПЕДАГОГ, который от всей широкой души щедро делится с нами!
Благодарю и желаю Вам дальнейших успехов и процветания!
Всех с началом учебного года!
С уважением, Валентина
Валентина, спасибо Вам огромное за такой искренний отзыв! Очень приятно, что Вы оценили мое творчество. Полностью согласен с Вами в том, что речевая разминка всегда актуальна, и в той или иной форме её нужно всегда проводить на уроке, чтобы дети не думали, что английский язык — это только скучные правила, которые нужно «выучивать». Думаю, что самое главное, что должен донести учитель до учеников, это осознание того, что английский язык (вообще любой язык) — это прежде всего, прекрасное средство для общения.
Сергей, здравствуйте! Как всегда не перестаете нас удивлять своим креативом!Здорово, интересно!
Всегда с огромным удовольствием читаю Ваш блог.
Спасибо.
Елена Юрьевна, благодарю Вас за отзыв! Для меня очень ценно то, что Вы уже долгое время остаетесь читателем моего блога. Очень рад, что находите для себя здесь интересный материал.
Сергей! На дворе еще август, а Вы уже в работе! С удовольствием посмотрела Ваш ролик! Отлично! Возьму на заметку! Спасибо!
Любовь, большое спасибо за комментарий! Очень рад, что получилось создать, что-то полезное для Вас.)
Сергей, спасибо огромное за то, что делитесь своими идеями, своими наработками. Начинается новый учебный год и нам нужно применять в уроке что-то новое. Так что Вы, как всегда, кстати со своими интересными приемами обучения. Спасибо! С наступающим учебным годом Вас! И продолжайте в том же духе (делитесь с нами Вашими блестящими идеями)
Татьяна Букина
Татьяна Витальевна, большое спасибо Вам за отзыв и слова поздравления! Действительно, в новом учебном году всегда хочется сделать что-то новое. И почему бы не попробовать такую речевую разминку). Идеи для новых роликов уже есть. Также постараюсь выкраивать на них время, которого в течение учебного года станет поменьше))
Сергей, в очередной раз убедилась, насколько вы творческий человек и блестящий учитель. И правда, всё гениальное просто. Спасибо большое за прекрасную идею. Желаю вам успехов во всём.
Елена Анатольевна, искренне благодарю за прекрасную обратную связь и пожелания! Очень приятно, что получилось преподнести для Вас стоящую идею.
Сергей, спасибо за вам то, что делитесь своими наработками.Возьму на заметку. Удачи Вам во всех делах и начинаниях.
Елена, спасибо Вам за то, что уделили время написать комментарий. Очень рад, что Вам понравилась эта задумка.)
Thanks a lot, Sergey! You are cool)))
You are welcome! You are so kind! 🙂
Огромное Вам спасибо !!!
Пожалуйста, Наталья! Пользуйтесь с удовольствием!)
Спасибо, Сергей! Вы, как всегда, большой молодец!!! Сколько в Вас энергии! А ещё нам делаете рассылки, ведь на это тоже нужно время. Огромное вам спасибо, что никого не забываете.
Татьяна Викторовна, большое спасибо Вам за то, что уделили время написать отзыв! Время, действительно, очень ценно. К сожалению, не всегда его хватает на ведение сайта, но, так как мне безумно нравится записывать видео и общаться с коллегами, приходится понемногу осваивать азы тайм-менеджмента.)
Здорово!!! Мне очень нравится! Спасибо за идею!
Марина, очень благодарен Вам за то, что оценили такую задумку)
Спасибо, Сергей, за интересную идею. Просто здорово!!!! Думаю, Ваш прием можно применять также и в началке. Обязательно попробую. Успехов Вам в Вашем творчестве!!!
Эльвира, огромное спасибо за обратную связь и приятные пожелания! Для меня это очень ценно. Да, я также думаю, что можно смело попробовать такой прием и в начальной школе. Подобрать актуальные вопросы и вперед!
Спасибо большое, Сергей за Вашу щедрость! Вы готовы делиться своими находками и делаете это очень искренне! Я и мои коллеги от души Вам благодарны!
Римма Евгеньевна, большое Вам спасибо за отзыв и то, что следите за моим творчеством вместе с коллегами! Безумно приятно! Пользуйтесь, а я пока подумаю над идеями для следующих роликов. 🙂
Здравствуйте, Сергей!
Большое спасибо за видео и раздаточный материал. Мне всё понравилось. Вы вдохновили меня на новый учебный год. Обязательно буду использовать на этапе рефлексия.
Желаю Вам всех благ.
Лариса, благодарю Вас за обратную связь! Очень рад, что Вам понравился новый материал. Думаю, на этапе рефлексии также очень хорошо можно использовать такой приём.
Спасибо. Думаю,и в 6-8 кл. пойдёт, только без вспомогательных листочков.Дети уже смогут задать разные виды вопосов: отличники-посложнее, слабенькие-самые простые.
Наталия, большое спасибо за комментарий! Абсолютно справедливое замечание насчет 6-8 классов. Там можно уже пробовать работать и без вспомогательных листочков. В этом году у меня как раз будут 6 классы. Посмотрим, как они себя проявят)
Сергей, Вы большая умница, щедрый и душевный человек!
Вы не только стараетесь сделать ваш урок интересным и нескучным обучению языку, но и делитесь с нами-педагогами своими наработками. Огромное Вам спасибо за это! Я обязательно использую Ваш материал в своей работе и даже знаю.что результат будет отличный! Низкий вам поклон! Успехов и здоровья!
С уважением А.В.Закирова
Алена Валентиновна, искренне благодарю Вас за отзыв и пожелания! Очень приятно, что Вы так высоко оцениваете мою работу. Такие отзывы вдохновляют работать!)
Спасибо Сергей, очень интересно, думаю деткам понравится. И отдельно респект за раздаточные материалы, готовый инструмент для работы. Успехов Вам!
Самийа, большое спасибо Вам за обратную связь! Очень приятно, Вы оценили мою работу. А удобный раздаточный материал учителю всегда пригодится, по себе знаю! 🙂
Здравствуйте,Сергей. Спасибо большое за Ваши идеи и наработки, все пригодится в начале учебного года, что-то новенькое тоже. Я обычно задаю вопросы сама и далее дети по аналогии задают вопросы самостоятельно с опорой на структуру вопросительного предложения (общие или специальные вопросы), тематика разная. Спасибо еще раз, удачи в новом учебном году!
Светлана Николаевна, благодарю Вас за отзыв и оценку моей идеи! Также, большое спасибо за то, что поделились тем, как Вы работаете над развитием речевых навыков своих учеников!
Здравствуйте,Сергей. Замечательная идея на начало урока и хорошо настраивает детей на работу. Большое Вам спасибо и новых творческих идей в новом учебном году!
Галина, огромное спасибо Вам за оценку и приятные пожелания! Также желаю, чтобы в грядущем учебном году у Вас и ваших учеников все получилось)
Сергей! Поздравляю Вас с началом учебного года. Думаю, что в следующем году Вы не перестанете радовать нас вашими идеями. Отрадно видеть, что молодые учителя, в Вашем лице, любят нашу трудную профессию и подходят к работе творчески. А по поводу этого методического приема. Я его тоже использую (мысли работают параллельно), но при изучении видо-временных форм. Попробуйте!
Наталья Павловна, большое спасибо Вам, что уделили время, чтобы написать отзыв! Всегда приятно прочитать добрые слова. Мысли у многих учителей точно работают параллельно! Обязательно попробую использовать такой метод и для работы с видо-временными формами. Благодарю Вас за идею!
Спасибо,я тоже использую этом приём, но использую меньше вопросов. Этот приём действительно помогает в изучении английского языка.Спасибо большое.
Наталья, спасибо Вам огромное за обратную связь, с помощью которой я в очередной раз убедился, что стоящие идеи уже успешно применяются учителями, стоит только прислушаться к коллегам)
Сергей, огромное спасибо за полезную интересную идею. Вы как всегда- настоящий генератор идей!Обязательно воспользуюсь Вашим приемом.
Евгения, искренне благодарю Вас за то, что оценили эту идею. Пользуйтесь с удовольствием! 🙂
С наступающим новым учебным годом! Дальнейших успехов вам и ученикам!
Татьяна, спасибо Вам огромное за пожелания! Очень приятно. Вам и вашим ученикам также от души желаю успехов, ярких событий и интересных дел в этом учебном году!
Сергей, огромное спасибо Вам за такой интересный материал. Всегда смотрю Ваши видеоуроки и часто их использую на своих уроках. Спасибо Вам за ваши идеи.
Вера, искренне благодарю Вас за комментарий и оценку моего творчества! Очень приятно осознавать, что мои материалы также используются и на ваших уроках)
Добрый вечер, Сергей! Не перестаю удивляться вашим идеям. Все гениальное-просто! Вот уже несколько лет использую ваш курс по обучению грамматики.Детям очень нравятся интерактивные упражнения.Еще раз огромное спасибо, что делитесь с коллегами своими идеями.
Наталья, спасибо Вам большое за то, что уделили время и написали отзыв! Очень приятно было узнать, что Вы активно используете мои курсы на своих занятиях. Здорово, что они нравятся вашим ученикам. Значит работа была проделана не зря 🙂
Сергей, вы очень талантливый молодой человек! Ваши материалы помогают разнообразить уроки. Спасибо!!! Удачи Вам во всём!!!
Ирина, спасибо Вам большое за отзыв и такие теплые слова! Очень приятно. Очень рад, что мои материалы помогают Вам на ваших занятиях!
Сергей Владимирович!молодец и умница.Вами гордится ваш учитель,наверняка.Радует,когда наши ученики добиваются большего,чём мы.Творческих успехов в Новом учебном году:)
Лариса Далаевна, большое спасибо Вам за добрые слова и приятные пожелания! Также желаю Вам всего самого доброго в этом учебном году!
Здравствуйте, Сергей! Спасибо огромное за новую идею,не перестаю восхищаться Вашими интересными предложениями! Отличное начало урока!Я работаю в колледже, но использую ваши диски с интерактивными упражнениями на своих уроках. Спасибо, что Вы делитесь своими наработками с коллегами!Дальнейших творческих успехов Вам!
Гайшура Рашитовна, большое спасибо, что дали обратную связь на мой очередной урок. Очень приятно осознавать, что мои разработки помогают Вам на ваших занятиях. Отдельное спасибо за добрые слова и приятные пожелания!)
Спасибо большое Сергей за эту идею. Молодчинка!!!! Вот бы нам такого министра образования!!!! Уххх и развернулись бы мы!!!
Светлана, спасибо большое за такие добрые слова и пожелания! Очень рад, что Вам понравилась эта идея. Пользуйтесь с удовольствием!)
Спасибо большое за интересную идею!Круто! Творческих успехов Вам!
Юлия, благодарю Вас за отзыв! Очень рад, что Вам понравилась такая идея)
как всегда, Сергей, Вы на высоте! Вы — наш учитель с большой буквы. Прекрасных Вам учеников!!!
Здравствуйте, Сергей! Вы очень талантливый человек. Большое спасибо за то, что делитесь своим опытом и идеями со своими коллегами. С удовольствием просматриваю Ваши видео уроки. У Вас всегда можно найти что-то интересное.
Здраствуйте, Сергей! Шикарные видеоуроки! Смотрю их с удовольствием. Что говорить, талант есть талант.
Благодарю Вас за добрые слова, Ибрагим Хамзеевич!
Здравствуйте, Сергей. Как обычно, нет слов, одно восхищение. Как повезло Вашим воспитанникам.
Я считаю что знание языка это прежде всего умение общаться. К сожалению УМК не в полной мере развивают эту компетенцию. И приходится что то придумывать самому. И это очень классное начало урока! Вы просили поделиться своим опытом: (возможно кому то это пригодится) я начинаю урок с маленького рассказа о себе. 2 кл рассказывает о своем имени, возрасте, семье, любимых занятиях и лакомствах и т.тд. И к 9 классу эти рассказы обрастают дополнительной информацией. Иногда (из-за нехватки времени) рассказ основывается на вопросах одноклассниках. Но не всегда, потому что это уже слишком «времяёмко». А вот менять темы для расспроса — это супер-идея!
А еще в голове «сидит» вот такая проблема. Дело в том, что я несмотря на свой 25-летний стаж, в качестве учителя английского языка работаю только 8 лет. Обучалась языку обучая детей. Несмотря на то, что пыталась несколько лет изучить язык по самоучителям, не могла добиться успеха, пока не стала учителем. Это как в том анекдоте: учитель несколько раз объясняя одно и тоже на уроке в сердцах вскричал: «Я уже сам всё понял, а вы никак не поймете!» И думаю, как то нужно построить процесс обучения, чтобы детки обучая друг друга осваивали секреты языка. Надеюсь Вы поняли мою мысль. Может быть у Вас или у кого то из коллег есть опыт такой работы, Вы бы мне очень помогли. Спасибо
Инна, благодарю Вас за отзыв и за то, что поделились опытом преподавания. Вы совершенно правы в том, что лучший способ понять и закрепить что-то — научить этому другого человека. И на уроке такие активности также можно организовывать. Вот парочка идей:
1) можно отчасти использовать методику перевернутого класса (https://mel.fm/shkola/928534-flipped_classroom)
2) техника «Групповой пазл» (https://4brain.ru/blog/%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%B0%D0%B7%D0%BB-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0/)