Архивы
31
Окт

2 видеоурока к учебнику Кузовлева 2 класс

Главная » начальная школа » 2 видеоурока к учебнику Кузовлева 2 класс

Здравствуйте, коллеги! Не знаю как в Вашей школе, но лично в моей полным ходом идут каникулы. Понятное дело, что отпуск для учителей никто не объявлял, но, тем не менее, работы в это время чуть поменьше. Можно позволить себе немного расслабиться и отдохнуть. Можно чуть подольше поспать и чуть пораньше придти из школы. В общем, я думаю, что Вы также любите каникулы.

И как раз в это время я решил написать очередную статью на свой блог и выложить аж целых 2 видеоурока сразу. Особенно актуально это будет для учителей 2 класса, которые работают по учебнику Кузовлева.

Да, да, в этом учебном году я тоже с ним познакомился. Розовый такой учебник.

Честно говоря, в учительской среде я не знаю ни одного учебника, который бы так много обсуждался. Сейчас я тоже преподаю своим второклассникам по этому учебнику и у меня, также накопилось достаточно эмоций по поводу этого УМК. Но всё же я сдержусь и не буду давать комментариев, так как считаю, что с точки зрения методики преподавания я совсем не специалист.

Вместо этого я решил, что будет очень полезно сделать кое-какие материалы для  того, чтобы ученики вместе со своими родителями дома могли бы наиболее продуктивно заниматься по этому учебнику. Это очень важно, так как 2 уроков в неделю при таком объёме лексического и грамматического материала, который наваливается на учеников сразу со второго класса, явно не достаточно. Нужно подключать родителей. И, судя по результатам родительских собраний в нашей школе, многие из них готовы к сотрудничеству, так как реально обеспокоены тем, будет ли их ребёнок успешен в самом сложном предмете учебной программы.

Этим, кстати, городская школа очень отличается от сельской, где простое наличие учителя английского языка – это счастье само по себе!

Но дело в том, что родители не специалисты и не знают, например, как нужно произносить те или иные звуки, а их в учебнике с самых первых страниц даётся, мягко говоря, сильно с запасом.

Вот именно поэтому я посидел пару вечеров и приготовил основной материал за первую четверть на основе вырезок из учебника Кузовлева за 2 класс. Получилось 2 печатные странички, которые можно легко распечатать и учить английские слова и произношение хоть каждый вечер. А для того, чтобы и ученик и родитель знал, как нужно произносить каждое слово или фразу, на помощь придёт специальный видеоурок, где это всё озвучено.

Да, такой урок получился достаточно большим, около 10 минут. Но в этом случае, я думаю, что это больше плюс, чем минус урока.

Такие распечатки я раздал школьникам перед самыми каникулами, чтобы им было чем заняться. Но видео я сделал буквально вчера, поэтому и выкладываю на сайт позже. Конечно, было бы лучше, если бы этот материал я выложил раньше, так как у многих каникулы уже проходят, но надеюсь, Вы меня простите. В любом случае Вы можете воспользоваться этим материалом даже после каникул или на следующий год. Кстати, во многих школах каникулы ещё не начались, поэтому можно успеть раздать материалы родителям и школьникам ещё в этой четверти.

Скачать видеоурок и раздатку

И вот ещё в качестве бонуса я записал следующий видеоурок, который также составлен по материалам первой четверти учебника Кузовлева за 2 класс. Здесь учащиеся также могут слушать произносить и запоминать слова, которые они уже учили. Главное в этом деле – вовремя нажимать на паузу перед тем, как я буду показывать слово и произносить его. После моего произношения нужно обязательно произносить слово, глядя на транскрипции. Ну, думаю, что всё будет понятно из самого видеоурока.

Скачать видеоурок и презентацию

Ну вот и всё, обязательно скачайте материалы, которые я здесь выложил и применяйте на своих уроках, раздавайте ученикам и родителям. Буду рад, если это поможет улучшить английский язык у Ваших подопечных.

Пожалуйста, поделитесь в комментариях тем, как Вы относитесь к учебнику Кузовлева для 2 класса? Или Вы учите по другим учебникам? С какими проблемами в начальной школе Вы чаще всего сталкиваетесь?

Метки:    

К записи "2 видеоурока к учебнику Кузовлева 2 класс" 23 комментария

  1. Спасибо за то,что Вы постоянно балуете нас такими замечательными подарками. Все что Вы делаете — очень интересно и профессионально.

    Спасибо

    • Сергей:

      Большое спасибо, Галина! Конечно, хотелось бы радовать почаще, но, сейчас не получается.

    • таисия:

      Спасибо, но нужно очень продолжение. Когда будет?

      • Сергей:

        Таисия, в настоящее время я работаю над созданием интерактивных заданий для 2 класса по учебнику Кузовлева. К осенним каникулам предполагаю закончить первую часть по материалам первой четверти. Сообщу об этом рассылке своего сайта. (Чтобы не пропустить этого (и не только этого) сообщения, рекомендую Вам подписаться на мою рассылку справа на сайте).

  2. Спасибо что облегчаете нашу работу, хоть и у меня учебник издательства Макмилан, то материл точьно подходит. Успехов вам в вашем интерестном , но не легком труде.

  3. Спасибо!!! Обязательно использую этот материал на своих уроках.

    • Сергей:

      Здорово, потом можете написать, как к этому отнеслись дети и родители. Мне будет очень интересно!

  4. Здравствуйте. Мне очень понравилась Ваша задумка и было бы здорово раздавать такие видео родителям, но, к сожалению, многим родителям либо некогда, либо у них нет компьютера, либо нет носителя для скачивания таких видео. Многие родители почти как дети 🙂 Конечно проще, если школа городская, родители там более продвинутые в техническом плане 🙂 Вы планируете делиться такими видеоуроками с родителями? Если да, то каким образом?

    Я преподаю по учебнику Биболетовой М.З., так что ничего не могу сказать насчет Кузовлева, но подобные уроки разумеется можно приспособить на любой УМК, если умеешь снимать видео сам 🙂

    • Сергей:

      Да, родители бывают совсем разные. Меня уже после каникул пригласили на родительское собрание ко 2 классу. Вот там-то я и предложу им скачать свои видео-материалы. Посмотрим, как они к этому отнесутся.

      Ко многим УМК уже есть электронные пособия, но дело в том, что не в каждой школе они есть. Да и с лицензиями для электронных курсов по Биболетовой, не совсем удобно, когда покупаешь 1 диск и его можно установить только на 1 компьютер. Я, к примеру со своими второклассниками часто в разных классах уроки провожу.

  5. A lot of thanks for your such a creative approach!

    I'm very glad to have the possibility to use your interesting curricular developments at my lessons.

    I wish you every success! Best wishes!

  6. Здравствуйте. Спасибо за новое видео. Очень приятно получать подарки.

  7. Спасибо, Сергей Владимирович за универсальный материал! Вы, как всегда — БОЛЬШОЙ МОЛОДЕЦ! В начальной школе работаем по Millie Азаровой, когда впервые открыла учебник 2-го класса был шок! Дети первый раз приходят на урок, и сразу текст и аудирование, никакого алфавита, транскрипции, слова надо запоминать целиком. Но вот они у меня уже в шестом классе, все хорошо читают, знают много лексики, на хорошем уровне аудирование и т.д. так что предложенная авторами методика оправдалась, правда сколько пришлось для этого потрудиться, пригодился 35-летний опыт работы! Спасибо! С уважением, Валентина

    • Сергей:

      Здорово! Получается, авторы учебников знают, что делают)). Буду надеяться, что у моих второклассников будут такие же результаты. Но для этого, действительно, нужно очень хорошо потрудиться.

  8. Огромное спасибо! Пользуюсь Вашими видео на уроках. Прошу вас не обижаться. Есть такое правило ( Вы его знаете) : частичка «to» перед словом, начинающимся на согласную, читается как [tэ]( to go,to break), а перед словом, начинающимся на гласную букву-[tu](to ask, to eat).Это правило действует и на артикль «the».

    Перед гласной — [зи] (the end). Предложения звучат красивее, мягче. Очень интересно, как вы печатаете на своих слайдах знаки транскрипции (межзубные, носовой...)? Поделитесь опытом , если не жалко. Может они есть на клавиатуре, а я не знаю. По поводу учебника. Пробую преподавать по учебнику Кузовлева по новым ФГОС, использую книгу для учителя (уроки расписаны замечательно, только нет возможности в них уложиться). Тяжело. Учебник Кауфмана для наших детей попроще. Большую половину хороших, нужных заданий не успеваем выполнить в рамках урока.Проблема-нет учебников у детей, только прописи и тетрадь, аудиозапись. Детки маленькие, тяжело удержать внимание, медлительны (в письме). Пробую показывать учебник в электронном виде через проектор, а это тоже время. С уважением . Ирина.

    • Сергей:

      Ирина, большое спасибо за замечание, про чтение определённого артикля я, действительно, знал, а вот про правильное чтение частицы «to» перед гласными и согласными я не знал. Теперь буду правильно объяснять.

      Что касается написания сложных звуков, то тут я просто открываю какой-нибудь сайт, где эти звуки уже написаны. Например: www.homeenglish.ru/Grammarfonetika.htm

      И просто копирую оттуда 🙂

      При обучении детей в начальных классах у меня те же самые проблемы, что и у Вас. Раньше у меня классы были маленькие и учебник Биболетовой. Я вообще никаких затруднений не испытывал, а сейчас приходят по 15 человек, внимание, действительно, удержать очень сложно, и первый год по такому учебнику — серьёзное испытание. Но думаю, что справимся!

  9. Сергей, спасибо большое за новое пополнение нашей копилки. Это хорошее подспорье в работе. Меня тоже интересует вопрос с транскрипцией, где её найти в комп. варианте? Заранее спасибо.

    • Сергей:

      Спасибо и Вам, Нина, за отзыв :). Символы транскрипции можно найти на соответствующих сайтах. Просто в Яндексе вводите «знаки транскрипции английский» и потом заходите на какой-либо сайт и копируйте оттуда все нужные Вам знаки. Вот пример сайта: www.homeenglish.ru/Grammarfonetika.htm

  10. Для большинства детей и родителей в нашем посёлке этот учебник- сплошное мучение. Я в школе не преподаю. Даю частные уроки тем, кто почувствовал себя в тупике. Дети все разные. Но это дети, и во 2 классе англ ДОЛЖЕН быть в игровой форме. А здесь сплошная скукота, притянутая за уши коммуникативность. Дети ненавидят англ после такого подхода. А ведь цель — привить интерес. Как это сделать, если наши дети ничего не слышали об этих Куки Монстрах, даже о Питере Пэне(увы, современность...)??? Ищу разработки к учебнику в игровой форме. Буду работать сама. А В.П. Кузовлева искренне ненавижу уже 11 лет. Хотела бы лично передать ему свои чувства!

  11. Сергей! Огромное Вам спасибо за Ваш труд, за Вашу работу. Хотелось бы посмотреть продолжение ко всему учебнику Кузовлева В.П. для 2 класса. Может, для 3 тоже уже чтото готовите заранее, было бы интерсно.

    Восхищаюсь молодым поколением, так хорошо умеющем пользоваться техническими средствами и современными достижениями науки.

    Где бы и у кого поучиться?..

    • Сергей:

      Большое спасибо за комментарий, Татьяна! К сожалению, по начальным классам я больше пока не сделал видеоуроков.

      Что же касается того, как я делаю видео, то я записал курс состоящий из нескольких видеоуроков, где

      всё это подробно объясняю. Этот курс является частью моего платного продукта «Школьная грамматика английского в видео формате 2.0»

Оставить свой комментарий

Автор сайта
Подарок для учителя
  • Людмила: здравствуйте. хотелось бы тоже ознакомиться с вашей работой, то что я увидела в вашей презентации мне очень...
  • Любовь: Спасибо! вы-молодец! сочиняю тоже, но не оформляю! желаю Вам творческих успехов!
  • Татьяна: Уважаемый Сергей! Как всегда Вы поразили своим креативом! Молодец!!! Ждём с нетерпением 14-го декабря!!!...
  • Светлана Жидкова: Большое спасибо ,Сергей!Замечательная работа!Я думаю,что подойдёт к любому пособию.
  • Ирина Николаевна: Сергей! Вы большой молодец! Несколько лет назад я купила Ваш диск. С удовольствием использую его на...