Архивы
10
Авг

Гласные звуки в английском языке

Главная » живое видео, начальная школа » Гласные звуки в английском языке

Здравствуйте, друзья! Надеюсь, Вы прекрасно проводите эти последние летние деньки, наслаждаясь солнечной погодой или радугой на небе. Знаете, пишу эти строчки и понимаю, что навык написания писем в рассылку сайта и статей за лето я немного растерял. Да, после слишком усердного отдыха порой приходится приводить себя в порядок с точки зрения навыков.

Вчера, к примеру, вспоминал навык записывания видеоуроков. Очень кстати было то, что погода в нашем городе этому благоприятствовала и Маша (моя жена и помощница) ещё также в отпуске.

Удивительно, но вместе за 1 день (это бывает крайне редко) получилось записать и смонтировать новый живой видеоурок, который посвящён гласным звукам в английском языке.

Идею такого урока мне подсказала одна из подписчиц моего сайта (Любовь, спасибо Вам огромное!). Также эта тема прекрасно вписывается в тематику того курса для начальной школы, который я сейчас доделываю.

Об этом ещё обязательно напишу.

А сейчас давайте посмотрим видеоурок, который мы записали около набережной г.Ижевска солнечным летним днём. Тема урока — «Гласные звуки в английском языке» (English vowel sounds). Постарался сделать урок максимально коротким, но в то же время информативным.

Посмотрите, пожалуйста, и скажите, нужно ли будет снимать продолжение (дифтонги, согласные). Устраивает ли такой формат? А может быть мне нужно ещё над чем-то поработать или уделить внимание какому-то аспекту?

Возможно, после просмотра видео кто-то задастся вопросом:

  • «А нельзя ли просто скачать из интернета какой-нибудь ролик, где носитель языка проговаривает гласные звуки звуки? В любом случае у него получится более натурально.»

Согласен, у носителя языка получится лучше. Но сколько роликов я не просмотрел, ни один из них я бы не показал на своем уроке в начальной школе. В некоторых видео много лишнего, в других нет той последовательности гласных английских звуков, которая мне нужна и т.д. Поэтому я решил сделать сам. Этот ролик точно подойдёт для моих уроков. А если он будет актуален и для Вас — скачивайте и пользуйтесь с удовольствием!

Буду очень рад обратной связи (как с критикой, так и без неё).

Урок в высоком разрешении, как всегда, можно скачать по ссылке ниже проигрывателя.

Скачать видеоурок — Гласные звуки в английском языке

Обязательно поделитесь этой страничкой с друзьями в социальных сетях, если Вам понравился этот видеоурок.

Метки:    

К записи "Гласные звуки в английском языке" 63 комментария

  1. Сергей, как всегда — замечательный урок!!!

    И ,конечно же, жду продолжение!!!))

  2. Спасибо, Сергей, за замечательный урок! Невзирая на ужасную жару, Вы нашли время на нас всех! Чудесная работа: лаконично, емко, полезно!

    • Сергей:

      Спасибо, Алена! Да, действительно, было очень жарко. Особенно тяжело было моему оператору, но мы справились 🙂

  3. Сергей,какой ВЫ замечательный учитель! Как повезло вашим ученикам.

  4. Отличный урок, Сергей.Обязательно покажу своим ученикам. Спасибо.

  5. Сергей, как всегда замечательный материал для уроков. Большое спасибо! Радуйте нас и дальше!

  6. Серёжа, спасибо! Замечательный урок!

  7. Сегрей, спасибо за очередную порцию полезных фрагментов урока!Очень пригодится на начальном этапе. Успехов Вам и вдохновения!!!

  8. Спасибо Вам Сергей! Вы вдохновляете на движение вперёд. Это так важно в нашей работе! Удачи Вам и Вашей семье!

    • Сергей:

      Большое спасибо за пожелания, Татьяна! Рад, что мои работы не остаются незамеченными.

  9. Сергей, благодарю за отличный ролик. Творческие учителя мыслят в одном направлении. Я как раз тоже собиралась посвятить последние дни каникул подготовке материалов по фонетике. У меня есть наработки с учениками вот такие. Даю в столбик только транскрипцию слов с одинаковыми звуками, но пишутся то они по разному... То есть они будут как проверочные, закрепляющие упражнения после Ваших замечательных видео уроков. Только я заметила, что в таких упражнениях тоже должна быть система, иначе они слабо помогают учащимся закрепить звуки. Новые слова все равно вызывают затруднения в чтении. Есть учебник «Тренажер звуков». Никак не пойму, что там не хватает. Что-то из области психологии учеников младших классов. Давайте вместе подумаем, как закрепить эти звуки в упражнениях. Причем надо бы сделать именно алгоритм от простых упражнений к сложным. За много лет практики я пробовала разные пособия иностранных издательств. Бесполезно. Мне нравятся маленькие упражнения в УМК Кузовлева. Вот была бы у него отдельно созданная методичка по фонетике.

    • Сергей:

      Инесса, огромное спасибо Вам за такой комментарий. Проблема, действительно, насущная. Для многих учеников работа со звуками представляет сложность. Не знаю, насколько я прав, но я пришёл к выводу о том, что важнейшую роль здесь играет то, интересно ли упражнение для ученика. Смог ли я как учитель подвести ученика к этому упражнению так, что ему непременно захотелось его выполнить? Если захотелось — то у него есть мотив выучить и запомнить. Это крайне сложно осуществить, и, думаю, здесь следует направить свой взгляд к игровым методикам и зачастую игры нужно будет придумывать самостоятельно. Также у меня достаточно успешно получается раздавать ученикам интерактивные задания, которые они могут выполнять дома, закрепляя материал учебника. Это интереснее, чем выполнять в тетради, так как, во-первых, работа идет на компьютере, во-вторых, каждый ответ ученика проверяется и компьютер оценивает насколько успешно ученик выполнил задание. Многие такие упражнения содержат аудиозапись с объяснением правила учителем, поэтому, если у ученика возникает вопрос или забылся какой-то момент, можно послушать правило дома. После таких упражнений ученики часто хвалятся своими успехами перед учителем. Также очень хорошо их можно использовать, как один из этапов урока. Конечно же, это не решение всех проблем младших школьников, но как один из вариантов, может быть использован вполне успешно.

  10. Благодарю за ваши уроки. Всегда жду их с нетерпением, они очень мне нужны.

    • Сергей:

      Нина, мне очень приятно осознавать, что мои наработки ожидаются и используются. Понимаю, что моя деятельность в интернете ведется совсем не зря. Спасибо Вам за отзыв!

  11. Сергей, большое спасибо Вам за новый отличный урок. Я выписала Ваших два диска. Не нарадуюсь!!!Огромное спасибо. Отличная работа!!! так держать!!!

    • Сергей:

      Татьяна Викторовна, большое спасибо за такую высокую оценку. Очень рад, что Вам нравятся мои работы, значит усилия и время были потрачены не зря, а на пользу учителю и ученику.

  12. Thanks a lot!

    Премного благодарна, Сергей!

    Вы — настоящий сподвижник. Особенно мне нравится,

    что Вы со стороны детей рассматриваете любую тему.В лучших традициях отечественной педагогики. Совершенно с Вами согласна, что если не вызвать положительных эмоций при обучении, ничего не получится. Дети должны ЗАХОТЕТЬ узнать, понять,повторить...

    Отличное видео. Использую обязательно.

    • Сергей:

      Светлана, спасибо большое за то, что оценили видео и мое видение преподавательской деятельности. В институте я даже и слова такого не употреблял «мотивация», а сейчас с каждым годом приходит осознание, что она должна стоять во главе угла.

  13. Сергей, большое спасибо Вам за присланный урок. Обязательно воспользуюсь этим отличным материалом на своих уроках,как и всеми Вашими рассылками.Спасибо за Ваш творческий труд и позитивную энергию! Получив подарок, подумала ,что пора браться за дело, а то расслабились...))))

    • Сергей:

      Елена, спасибо большое Вам за отзыв! Очень приятно, что сделал полезный для Вас урок. И, да, действительно, всем уже пора браться за дело!)

  14. Сергей, как всегда отличный урок, я выписывала диск с грамматикой, Вы , как мой помощник, которого ученики ждут с не терпеньем, легко все понимают, постоянно"приходите к нам на уроки" , спасибо!

    • Сергей:

      Манат, спасибо большое за отзыв и за то, что так активно используете мои материалы. Вспоминаю, сколько усилий и времени было вложено в них, приятно осознавать, что все это сейчас работает на пользу многим учителям и ученикам.

  15. Здравствуйте, Сергей!

    С удовольствием встретился с Вами в эфире. Вы, как всегда, в творческом поиске, это здорово! Фонетика на начальном уровне играет наиважнейшую роль не только в постановке правильного произношения, но и на формировании практческих произносительных навыков в процессе интерактивных упражнениях. Вы на верном пути, так что дерзайте.

    В ближайшее время обязательно напишу Вам на почту и поделюсь своими планами.

    Сергей, разрешите мне воспользоваться настоящим моментом и пригласить Вас и Ваших коллег посетить мой новый паблик вк и дать оценку опубликованным постам по теме изучения английских идиом. Меня интересует мнение каждого учителя об актуальности таких обучающих материалов. Ссылка: vk.com/english-in-idioms

  16. Сергей,большое спасибо!

    Ваш новый видеоурок nice,as always...)))

    Отличный подарок к новому учебному году!.

    • Сергей:

      Елена, большое спасибо за комментарий и оценку! Приятно, что сделал небольшой подарок)

  17. Спасибо, Сергей. Несомненно материал пригодится для работы на начальном этапе.Будет здорово , если Вы продолжите эту серию материалов. Еще раз большое спасибо.

    • Сергей:

      Светлана, спасибо большое! Судя по отзывам, я обязательно продолжу это направление. Во-первых, это очень интересно для меня, а во-вторых, как вижу, полезно для огромного числа учителей!

  18. Сергей, спасибо за ваш замечательный урок! Пользуюсь с удовольствием вашими дисками и видеоуроками,и вот новый подарок!Обязательно продолжайте,уверена, что материал о дифтонгах будет актуален для многих.Успехов вам!

    • Сергей:

      Наталья, спасибо за отзыв о моих уроках и дисках. Пользуйтесь с удовольствием, а я пока буду придумывать и создавать что-нибудь ещё! 🙂

  19. Сергей.здравствуйте!Очень рада Вас снова видеть и слышать. Фонетика.на мой взгляд.одно из самых слабых звеньев в изучении английского языка.У Вас.Сергей хорошее произношение м приятный голос(я так думаю). а посему я считаю.что Вам и карты в руки!

    с УввкЖением.тАМАРА МИХАЙЛОВНА.

    • Сергей:

      Тамара Михайловна, спасибо Вам большое за оценку. Значит, буду планировать следующие уроки на эту тему.

  20. Ирина:

    Здравствуйте, Сергей! Видео мне понравилось, надеюсь им воспользоваться на уроках, обещали в кабинет компьютер и экран. Приобрела у вас курс по грамматике, хочется использовать его также. Благодарю за вашу щедрость и креативность, успехов Вам в нашем нелегком благородном труде и счастья!

    • Сергей:

      Ирина, спасибо Вам большое за отзыв! Очень рад, что Вам понравился мой новый урок! Будет здорово, если у Вас появится возможность использовать такие материалы (в том числе и мой курс) на своих уроках!

  21. Сергей, большое спасибо за новый урок. Всегда с нетерпением жду новый урок. Спасибо, что находите на нас время

    • Сергей:

      Надежда, большое спасибо за комментарий! Очень приятно, что мои уроки радуют Вас. А меня, радуют такие отзывы! 🙂

  22. Сергей.просто огромное спасибо!!!!!!!!

  23. Зульфия:

    Сергей!Спасибо большое за урок!Кратко, четко, лаконично. Дальнейших успехов!

  24. Уважаемый Сергей! Спасибо за урок! Всё замечательно, но меня одолевают сомнения. Если просто видео показать детям, то они ничего не поймут из Вашего объяснения! Может, давать пояснения на русском? А потом уже тренировать произношение? А если я сама в самом начале буду давать объяснения, то зачем тогда Ваши? А с другой стороны, дети могут просто (даже ничего не понимая)послушать оотличную в фонетическом плане речь! Не знаю, право, что и думать!

    • Сергей:

      Татьяна, спасибо огромное за отзыв! Я знаю, что есть учителя, которые даже самыми маленькими детьми сразу говорят только на английском языке, поэтому, думаю, для них такое видео будет как раз кстати. Я пока так не научился, но стремлюсь к этому. Поэтому, когда, буду включать такое видео в классе, то просто буду иногда делать паузы, чтобы пояснить некоторые моменты. Думаю, что это тоже неплохо 🙂

  25. Спасибо большое за урок. Постоянно пользуюсь Вашими материалами. И буду продолжать.

  26. Сергей, огромное спасибо за Вашу помощь и бескорыстие. Это такая редкость в наше время, особенно в свете последних событий. Здоровья Вам и неиссякаемой энергии.

  27. Галина Григорьевна:

    Сергей, большое спасибо за урок. Мы прошли его вместе с внучкой. Очень понравился.

    • Сергей:

      Галина Григорьевна, спасибо большое за отзыв! Очень рад, что урок сразу пригодился)

  28. Сергей, большое спасибо за Ваш урок. Он пригодится не только мне, но и моему внуку, т.к. в этом учебном году он начинает изучать английский язык.

    • Сергей:

      Татьяна, здорово! Двойная польза! Буду надеяться, что ваш внук также оценит такой урок)

  29. Сергей, огромное спасибо за интересный урок. Вы как всегда преподнесли оригинально материал. В этом году у меня нет младших классов, но ваш урок я хочу порекомендовать нашему молодому специалисту. Еще раз СПАСИБО.

  30. Екатерина:

    Здравствуйте, Сергей. Меня зовут Екатерина. Я начинающий педагог. Стаж всего 1 год. Пока нет чётко своего видения как интересно провести уроки, поэтому часто пользуюсь идеями других учителей. Очень рада, что есть такие замечательный люди как Вы, которые готовы делить своими навыками и наработками. Спасибо Вам большое. В связи с этим такой вопрос. А как вы вообще подводите детей к тому, что такое транскрипция? С чего начинаете? Объясняете какие сочетания букв или какииещё слоги дают нам этот звук? Я имею ввиду открытый, закрытый слог? Может быть сначала правила чтения проходите? Надеюсь, что я понятно изложилась вопрос. Жду Вашего ответа. Спасибо))

  31. Здравствуйте, Сергей! Ваш английский вызывает уважение, произношение — тоже. Я не работаю в школе, но имею многолетний стаж репетиторства. В связи с этим рискну предположить, что ученики не поймут proficiency level английскую речь. Ведь мы даем основы фонетики на самом начальном этапе изучения языка. В одном из Ваших комментариев Вы ссылаетесь на некоторых учителей, которые всегда разговаривают на уроках только по-английски. В годы моей учебы в Университете(очень давно)нас тоже убеждали в необходимости использования исключительно иностранной речи на уроках. Однако годы практики (недолгой — в школе, длительной — в качестве репетитора)убедилась в неэффективности этого подхода. Думаю, это было бы оправданно только для спецшкол, где уроки иностранного языка в расписании стоят каждый день. Ко мне приходят ученики обычных школ, в том числе старшеклассники, которые практически не понимают связной английской речи. Думаю, это и есть результат «беспереводной» методики преподавания. Возможно, к такой методике целесообразно переходить постепенно, по мере накопления учениками лексического и грамматического багажа, но не на самом первом этапе изучения языка. Во-вторых, мне кажется, при обучении фонетике иностранного языка стоит подчеркивать, в чем состоят отличия от родного языка, иначе в английской речи могут зазвучать русские звуки. Так, звук «æ» в видеозаписи прозвучал невнятно. Возможно, его стоит вводить и тренировать в паре с похожим на него звуком «e». Звук «u» тоже имеет отличия от русского «У», и не всегда ученик сможет уловить на слух особенности его английского способа произношения.

  32. Мне очень нравятся сказки Т.И. Ижогиной о стране"Буквляндия" — me.yanval.ru/letterland.Некоторые сказки я рассказываю даже взрослым ученикам (про близняшек i и y, про ключик -e на конце слова после согласной, который открывает согласную-дверь и предыдущая гласная начинает «петь»). Может быть, Вам пригодится ссылка на сайт.

Оставить свой комментарий

Автор сайта
Подарок для учителя
  • Тамара: Здравствуйте, Сергей! Вы очень талантливый человек. Большое спасибо за то, что делитесь своим опытом и идеями...
  • Сергей: Тамара Михайловна, большое спасибо Вам за отзыв! Очень приятно, что написали. У меня на новом месте дела идут...
  • Сергей: Людмила, благодарю Вас за отзыв и приятные пожелания! Очень приятно, что Вы уже долгое время остаётесь моим...
  • Тамара Михайловна: Сергей! Здравствуйте!Давно с Вами не общалась.Все очень полезно и помогает в работе.Как у Вас на...
  • Васянкина Людмила: Сергей, благодарю за интересные видео. Всегда с удовольствием слежу за вашими новинками....